2015年4月1日下午第七节课，131化工08班召开了“践行传统美德，孝道天下父母”的主题班会，由班主任主持。
在班会课上，首先学习《弟子规》中的第一部分《入则孝》：父母呼 ,应勿缓 ,父母命 ,行勿懒。父母教, 须敬听, 父母责 ,须顺承。冬则温, 夏则�, 晨则省, 昏则定。出必告, 反必面, 居有常, 业无变。事虽小, 勿擅为 ,苟擅为 ,子道亏。物虽小 ,勿私藏 ,苟私藏, 亲心伤。亲所好, 力为具 ,亲所恶 ,谨为去。身有伤, 贻亲忧 ,德有伤 ,贻亲羞。亲爱我 ,孝何难 ,亲憎我, 孝方贤。亲有过 ,谏使更 ,怡吾色,柔吾声。谏不入 ,悦复谏 ,号泣随, 挞无怨。亲有疾, 药先尝 ,昼夜侍 ,不离床。丧三年 ,常悲咽, 居处变 ,酒肉绝。丧尽礼, 祭尽诚, 事死者, 如事生。全班集体朗读，学生分小组讨论其含义，最后由班主任作解释。
随后，看了一段关于《入则孝》讲解的视频，在视频中，提到了现在子女和父母的相处方式，其中着重讨论了现在父母对孩子的“物质刺激法”的利弊，弊大于利，这样培养的孩子的孝心是功利的，当父母无法满足孩子日子增长的物质欲望时，孩子也很有可能会离开。学生们在看完这一段视频后，都陷入了沉思，反省自己在和父母相处时的种种。
孝道文化是中华民族文化的精髓，孝道文化教育是长期的，是一种知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，是一种以情动情的情感教育，是一种以德报德的道德教育，也是一种以人性唤起人性的生命教育，这种教育在于日常的点点滴滴。
