能量隔离是检修前非常重要的准备工作，直接影响到检修工作的安全性，稍有疏忽就可能危及人员的生命和造成设备的损失。而检修涉及到的危险因素比较多，所以能量隔离程序的制定要非常严谨。这对操作人员来说是个难度很高的操作。
在整个教学过程中，先后采用了讲授法、启发式教学、多媒体案例法、合作探究等多种教学方法，从一起未做好能量隔离操作造成人员死亡的事故作为开篇，引起了同学们对能量隔离操作重要性的共鸣。整个公开课教学过程流畅，循序渐进，逻辑结构严谨，先是老师的讲解上锁挂牌的操作，而后让同学们讨论“高温汽油泵检修前的能量隔离”的任务，通过分组讨论制定最后的操作方案。解读一个个生动的典型案例，培养学生科学思维的能力。在完成一个个任务中，各小组既有竞争，又有相互补充互为合作，气氛很是活跃。在课程的最后，同学们还在电脑上体验了能量隔离3D课件游戏，增加了对操作的理解。
整堂课信息容量大，重点突出，条理清楚，情节设计合理，教学环节紧凑，气氛活跃，使学生容易接受，在游戏中也体会到了探究的乐趣。
