本课是一节复习课，俞老师对学生关于定语从句的练习进行细致的讲评，使学生能够掌握解题方法，提高做题的准确率，使学生感到考有所得、评有所获，避免出现考过、讲过、评过，而学生一无所获或收效甚微的状况。
在课堂上，俞老师着重与学生们分享了定语从句的解题方法与技巧。
1. 审清题干、题肢，抓关键词。
2. 选项本身错误的选项，首先排除。
3. 题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。
4. 除非的确搞错，否则不要轻易改动。
5. 定语从句做题流程：先找先行词---分析句子结构---判断关词。
整节课的设计目标明确、由浅入深、循序渐进。学生在复习过程中自主查找问题、小组合作讨论，积极展示自我，帮助学生总结归纳知识结构，激发了学生的学习兴趣，培养了良好的学习习惯。
课后，英语组前去听课的教师们在教研活动中热情中肯地提出了一些点评和建议，大家纷纷表示这样的听课评课活动很有意义，在此过程中大家的灵感和智慧可以发生叠加效应，大家可以共同进步共同成长。
