为进一步推动职业教师专业发展和教学能力提升，促进信息技术与学科教学融合，为教师提供教学经验交流和教学风采展示的平台，经贸科于4月27日举行了主题为“展示交流，教学相长”的微课互评交流活动。
在4月15日的第一次微课交流中，一部分老师率先展示了自己的微课，形式可谓是多种多样。有些老师利用视频拍下上课讲解一个知识点的视频作为微课内容。有的老师采用PPT页面串连起整个微课视频。有的老师把计算机操作的步骤录屏下来作为微课展示。还有些老师采用了图文并茂的方式，使得微课视频里面既有视频，又有图片、文字、声音的穿插，可吸引大家的注意力了。老师们的微课涉及理论教学和实践教学，相互交流激发了老师们对于微课教学的奇思妙想。当即，学科导师陈百建决定于4月22日拿出自己的独家私藏，为大家开设一次别开生面的“翻转课堂”讲座，好好给各位教师道一道如何做出优秀的微课资源使学生成为课堂的主角，在课堂上有更多的自主时间与教师参与关键学习活动。
此次活动已经是本学期关于微课交流展示的第三次活动了。交流中发现各位教师在之前几次微课交流后，对微课的理解有了更理性的认识，新展示的微课在质量更上了一个阶梯。微课内容并不局限于对于知识点的阐述和罗列，而是更有针对性地去解决知识的重点和难点问题。
“微课”释疑
“微课”或者称为“微课程”，是近年来随着翻转课堂和可汗学院在全球迅速走红而成为教育界关注的热点话题。微课指的是基于教学设计思想，使用多媒体技术在短时间内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。内容可以是教材解读、知识点精讲、解题步骤、考点归纳，方法传授，操作步骤分析等理论知识讲解与技能操作展示。微课相较于传统课堂教学，优势在于模拟一对一教学场景，短时间内仅讲解一个知识点；相较于传统视频教学，它的教学资源多样多变、易搜索、易传播、可重复、应用范围广，特别是微课的录制对象、学习对象可以是任何人。
微课引领教育格局转变
微课的出现，就像一颗落在草垛上的火星，看似微小，却燃起了教学系统新变化的燎原大火。由于互联网信息技术的广泛利用，现代人的生活几乎已离不开手机、平板电脑，BYOD(让每一个学生自带信息设备来上课)终将成为现实。前面提到了“翻转课堂”的概念，通俗来讲就是把过去的“讲课”可以通过授课视频由学生在家里完成，而过去的“家庭作业”却被拿到课堂上完成。翻转课堂利用丰富的信息化资源，让学生逐渐成为学习的主角。
从过去的传统课堂到现在的网络教育、远程教育，再有一对一教育、翻转课堂。不得不承认，不管是教学方式还是教学媒体，教学系统中的每一个要素都在发生着变化，只不过教学媒体的转变远远快于教学方式的变化。
试想一下以后的课堂，也许学生可以随时随地使用自己的手机或者平板电脑等设备学习原本应该在课堂上由教师讲授传递的学习内容，课程的重点、难点、易错点制作成微视频可以让学生自主学习，上课则是为了帮助学生解决不理解的地方，采用师生讨论或者教师给予个性化的辅导。这之于教学改革的意义，听起来是多么激动人心啊。
微课的出现就是时代变化引起的教学系统新变化。
浅谈如何制作微课
微课选题是微课制作的关键，其次才是对微课适用对象进行针对性教学设计。一节微课一般讲授一个知识点，通常选择教学中的重点难点来制作。微课作为一种媒体，内容的设计要适合多媒体表达方式，而非照搬黑板教学。微课的制作可适当加入丰富的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视频，视频长度应控制在10分钟以内（人类保持注意力集中的时间长度，冗长的视频只会造成观看者的困扰），旨在让具体知识成功为学生解惑，启发教学。
微课交流中，陈百建老师展示了仓管工（中级）技能操作的微课案例，他提出如果技能鉴定的例题大量被制作成微课，那么学生在课后遇到不会做的题目就可以观看微课解决了。李晓飞老师将常用句“What can I do?”的读法以及生活中不同场景下表现的不同涵义制作成了微课，图文并茂，易于理解。在场的老师笑说把常用句做成一个个小型微课，一有时间拿出来科普一下，即使英语基础很差，出国讲上几句也不怕了。高爱莲老师的微课展示了龙华寺的整体景观，旅游专业基础课程里面少不了景点的介绍，学生无法亲临现场，于是她采用视频的方式介绍景点的具体情况，使学生更感性地认识景点。徐悦老师的微课采用了视频拍摄的方式讲解油桶叉车的使用方法，并针对性地对叉车的构造进行了特写拍摄以及着重强调。看过每位老师的微课都各有特色，在此就不多赘述了。个人认为，观看如此短小精悍的微课，花不了多少时间，非常适合注意力集中时间较短的学生。
当然制作微课的过程并非顺风顺水。现场各位老师反映，初次制作微课花费了不少功夫，首先是不熟悉编辑软件，使得编辑过程相当繁琐，花费时间长，光是钻研如何添加一个页面都花去不少时间。也正是由于这个原因，呈现出来的微课不规范，没有片头，也缺少文字注解。但是微课作为一种新的教学媒体，肯定会广泛应用起来。相信在不久的将来，老师们都能熟练应用这个好工具，助力教学，成为教学的好帮手，也使得教学工作达到新的高度。
