5月12日周二中午12:20， 基础科英语组徐燕萍老师在北区办公楼319室开设了《如何挖掘学生非智力因素》讲座。
徐老师认为，现如今，进入中专的学生分数越来越低，行为规范和学习态度也越来越不尽如人意。如何要把他们培养成一个个有用的人才，这是大家面临的最大挑战。很多时候，对于一个学生来说，决定他学业所能达到的高度的因素，不光是智力因素，更重要的是非智力因素（兴趣、动机、心态、习惯等）。在全面推进素质教育，大力倡导以学生为本的今天，作为教师，在教学过程中应充分挖掘学生的非智力因素，促进学生个体的充分发展。
徐老师从以下四个方面谈了自己的看法：一、建立新型的师生关系，培植学生学习的兴趣；二、积极投身新课改，激发学生自主学习的动机；三、培养学生积极的心态；四、培养学生良好的学习行为习惯。作为教师，要着力培养学生良好的学习行为习惯。培养学生在不同的学习阶段确立切合实际的努力目标；培养学生课前自主预习、课堂认真听讲、积极思考、课后及时复习的习惯；培养学生经常自我反省的习惯；培养学生不断自我激励的习惯……
讲座结束后，组内老师进行了热烈的讨论，一致认为只有当学生对学习有着浓厚的兴趣，很强的自主学习的动机，积极的心态，良好的习惯时，才能在学习上获得自由、和谐和充分的发展。所以，作为老师，应充分挖掘学生的非智力因素，提高课堂有效性。
