自2017年 12月以来，我校教师参加了由金山区职业教育集团组织的“十三五”区级师资培训班，旨在提高教师综合素养。
此次培训共有两门课程，分别是金山区教育学院师训部干伟萍老师主讲《国际礼仪进课堂》，金山区教育学院德研室马美珍老师主讲的题为《做学生“内在小孩”的守护者》心理健康培训。《国际礼仪进课堂》是干老师开发的市级共享课程，主要从衣食住行访谈等方面介绍一些国际礼仪知识，让教师在熟悉本国礼仪规范的基础上，了解一些国际礼仪，以便在教育教学中适当地对学生进行渗透和教育。《做学生“内在小孩”的守护者》是马老师多年心理工作的精华总结，她结合一个又一个案例，让大家理解学生行为背后有着复杂的成因，教师应该多多关注学生的成长经历，关注学生的行为动机，从而真正把爱护学生理念化为呵护学生的行动。马老师是一位资深心理咨询师，她结合自己走过的心理研究历程开展教学，展现出学者渊博务实的敬业态度。她不仅关心学生心理健康，更关心教师心理健康，她运用热身小游戏、简单道具让教师积极参与互动，指导大家如何打开心扉走进彼此。
1月18日，第三学习小组在我校心理健康办公室开展了认真务实热烈的专题研讨。
大家普遍认为《礼仪》培训内容非常实用。遵守国际礼仪应该成为上海这个开放城市市民的基本素养。大家通过培训增多了礼仪知识。以前对于礼仪的这个概念很模糊，感觉无非就是懂礼貌，听干老师的课，有种豁然开朗的感觉。礼仪是社交中的一个重要方面，帮助大家明确礼节与做好工作之间的关系，从而提高讲究礼仪礼节的自觉性。会务安排、正式聚会、接待外宾、出国旅游等等活动时都用到。特别是现在大家出国旅游的机会多了，出境时该注意些什么，干老师结合自己在外事活动中的经验，悉心指导大家，特别实用。“身正为范学高为师”。教师言行举止都是对学生的言传身教，代表一所学校的文化内涵、育人理念。因此，每位教师都应当认真学习国际社交礼仪的基本知识，加强自身修养，培养高尚的情操和良好的习惯。相信在全体教师的带动下，我校学生的行为规范水平也将有更大提升。
大家一致认为通过《心理》培训受到很多启发。马老师对心理工作的热爱和孜孜不倦的追求，值得每位老师学习。以学生为本、以学生发展为本的理念在马老师的授课中得到充分体现。关心每一位学生，从学生的言行中发现闪光点，继而加以鼓励、发扬，让学生在赏识中被理解尊重，在被期望中发展强大，让师生关系更加融洽和谐。大家在探讨时认为，内观自己，每个人心中都住着一个长不大的孩子，这就是人的潜意识。马老师运用折叠游戏，帮助大家解读认识自己的内在小孩。每一个人的想法都有其内在价值核心的支撑，每一个负面的行为背后都有一个正面的动机，通过探究“内在小孩”可以帮助我们认识自己，呵护自己；理解他人，更好地处理人际关系。大家还把在培训中学到的知识运用到工作中，畅谈了有关学生教育案例。
这次培训是务实的、高效的，大家都做到了学有所思，学有所获，学用结合，对今后创新工作方法，增强工作艺术，提高工作效能有极大帮助。
