3月23日下午，电子应用组臧欢老师进行了一次题为《常用电子元器件的判别——电阻器》的说课活动。
说课过程中臧欢老师首先阐述了课程标准，根据课程标准的要求，臧欢老师制定了知识目标、技能目标和通用素养目标的三重教学目标。
在分析了课程内容的特点，联系了课程内容和企业需求的关系的前提下，臧欢老师分析了学生的学情，针对学生的情况制定了详细的教学设计并讲解了本次课程的具体教学过程。
听课的老师们一致认为臧欢老师准备充分，对教学内容的整体把握较贴切。在教学方法的讲述中臧欢老师更多采用的是讲解的形式而不是照本宣科取得较好的效果。
同时老师们也提出了可以改进的地方。比如应该对学生的具体情况进行进一步分析，以更好针对他们的特点进行教学过程的调整。同时由于需要自身讲解阐述的内容较多，新手教师难免会出现紧张的情况。
作为新老师，臧欢老师用她的勤奋努力得到了同事们的认可，相信在后续的教学过程中，通过不断的学习和磨练，新老师一定会成为教学过程的掌控者。
