教育科研能力是教师必须具备的一种能力。一个优秀的教师，应该既是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才是有可持续发展能力的教师。针对这一培养目的，我校人事科于2018年4月3日组织召开了见习期青年教师教科研论文讲座，此次讲座由教研室主任朱文俊老师主讲，人事科科长江四龙老师主持。
本次讲座朱老师从教科研论文的内涵和要素、教科研论文的撰写要求、教科研论文撰写的格式规范三个方面进行了详细的讲解。教科研论文是以教育科学理论为指导，对教育、教学领域中的有关问题、 现象进行比较系统、专门的研究，探讨而提出新的观点、得出新的结论，或站在新的角度作出新的解释的一种理论性文章。朱老师认为青年教师不但要会上课，课后还要不断反思和总结，把思考内容沉淀下来，加之一定的教学理论，就会是一篇很好的论文。教科研论文的撰写有严格的要求，撰写步骤为选题、选材、拟定提纲、撰写初稿、修改文章。选题要求具有时代感、内容新、视角新；选材要求真实、充分、典型、新颖；对于论文的写作，拟定提纲是至关重要的一环；而“一气呵成”是撰写初稿的一条重要原则，通过初稿的撰写，你可以先把自己的想法物化、固化；论文写成后，应以旁观者的眼光重新审视自己的文章，发现文章的不足或者加入新的想法和创意，俗语有云“好文章不是写出来的，而是改出来的”，因此需要花费大块的时间在修改文章上。最后。朱老师建议青年教师在论文的选题上不宜过大。
讲座结束后，见习期的青年教师针对自己正在写作的论文，向朱老师咨询了一些相关的问题，朱老师一一做了解答。
