4月11号上午第2节课，基础科数学组陈慧慧老师在170化学工程班开设了“海鸥杯”教法竞赛课：《两个基本计数原理》，“海鸥杯”教法竞赛评委和数学组的部分教师参加了听课。
陈老师首先提出了生活中常见的“汽车牌照问题”，由此引出本次课题“两个基本计数原理”。接着她用“微课”讲述了一位同学小明的两个旅游故事，在这两个故事中有两个问题，一个用“加法原理”解决，一个用“乘法原理”解决。陈老师由浅入深，循循善诱，由特殊规律向一般规律推导，引导学生在故事中理解“加法原理”和“乘法原理”的具体定义。
在讲完每一个原理后，同学们都分组讨论生活中用到这个原理的例子。通过讨论，同学们举出不少例子，比如选择理财的方式用到“加法原理”；使用“密码锁”设置密码的过程中用到“乘法原理”；从不同银行取钱到不同网店中选择一个去购物用到“乘法原理”……。这些有趣生动的小例子，既使同学们深入理解所学知识点，又体现了数学“从生活中来，到生活中去”的特点。
接着陈老师打开了“微助教”课堂教学辅助软件，同学们通过手机接收老师发送的习题，每位同学限时一分钟答题，同学们答题的时间和正确率会马上显示出来。这种教学方式极大提高了课堂效率，也能反馈出答题情况，方便同学们学习，也有助于老师的课堂教学，最后通过一个课堂游戏进行巩固练习。
本次比赛课体现了信息化教学手段与传统基础学科数学课程的有机结合。在课堂教学中，首先用“微课”展示故事中的数学问题，使学生在情境中理解数学定义；接着在课堂练习环节使用了“微助教”，使每位同学都能有效参与课堂练习，又帮助教师了解学生的掌握情况，使课堂更加活跃。在数学课中加入信息化教学，会使传统的基础课程更加生动有趣。
