4月20日上午，王琳老师的教学比赛课《我的母亲》在160化学工程班成功进行。学校教务处、教研室及化工、机电、基础经贸三大科室部分领导莅临听课。整堂课环环紧扣、行云流水，令人很受启发，从中可以看出王琳老师深厚的语文素养和扎实的教学基本功。教学亮点如下：
1、把兴趣教学放在首位。兴趣是最好的老师，王琳老师在教学中从多方面激发学生的学习兴趣，以一张“汶川地震女子舍命救子”的新闻照片导入，鼓励学生谈感受，激发了学生学习的兴趣。教学过程中的朗读激趣，培养了学生的语感，加深对文章内容的理解；精讲激趣，利用研读和感悟“细节描写”让学生进一步体会母亲的形象和性格特征；探究激趣，通过小组探究“母亲对我有哪些影响？”帮助学生寻找并打开进入作者心灵的精神通道；情感激趣，让学生通过文本与作者交流感情或碰撞思想，并在阅读实践中获得语文能力的提升和情感的培养。
2、努力创设情境，注重情感渗透。教师努力调动学生学习的积极性主动性，让学生学会换位思考，体会母亲的情感。课堂情景创设手法多样，有图片，有视频，还有王老师亲身示范写作并朗读的“下水作文”，反映出王琳老师个性而娴熟的情境创设能力。感受母爱的环节令在场部分听课老师为之动容，甚至热泪盈眶。
3、课堂体现出“生本、有效”的宗旨。整堂课以学生自主思考、合作探究为主，注重学生的感悟，创设出一种平等、和谐的课堂氛围。充分发挥学生在阅读过程中的主体地位，让学生在读中悟、悟中思、思后感、感后写。
总之，这节课学生学有所获，是一节成功的语文课。祝愿王琳老师能在教法比赛中取得优异成绩！
