通过大家共同观察与分析，老师们认为这个40分钟的课程可以分成8个部分，平均5分钟作为一个目标明确的小节，而每一个小目标又通过合理有效的分列组合又合成了一个大的整体目标，完成了这一次主题班会。从故事的引入开始先给学生一个初步的印象；然后用了比较大的篇幅和时间段，定义概念、分层递进、逐步深入、引入案例，促进学生理解加深学生记忆；然后利用分组辩论、教师点评的方法让学生立即学以致用；在学生讨论过后，老师用社会中比较大的经济事件、社会事件来证实大家的推理，也给出社会的底线；最后集体朗读规则、要求，加深同学心中的印象，巩固本次班会所学的内容。
最后，通过细致分解将一节课拆分成多个单独目的的小环节，再将小环节串成一节有更高层次要求的整体课程结构，让各位老师对上好主题班会有了更深的见解。
