随着时间的推进，我校举办的40周年系列活动“海鸥杯”教学法比赛已逐步接近尾声。4月26日上午，机电科青年教师倪芬在南区机电楼107教室如期进行了此次教法竞赛课：《用游标卡尺测量零件》。校内专家评委和部分团队指导教师参加了此次听课、评课活动。
为调动学生学习的积极性，让学生熟练掌握游标卡尺的使用，倪芬老师的本次课以任务引领和小组合作练习的方式展开。新课教学主要设计两个学习任务，一是学习测量外径的方法，二是学习测量内径的方法。在整个任务实施过程中，各组学生以测量接头零件的轴头外径和轴身内孔直径展开。为关注到每位学生的学习效果，在测量活动中，设置了测量员、记录员和监督员的角色，各小组同学分工合作，轮换角色，最终完成任务单上的各项任务。在完成测量任务后，各小组选出学生代表，在黑板上展示了测量结果，倪芬老师给与点评，并引导学生分析查找原因，分享测量心得体会。总之，整个教学过程，充分体现出以“学生为主体，教师为主导”的教学理念。
为使倪芬能够快速成长、逐步提高教学水平，团队指导教师和组内教师经过说课、听课、评课都对倪芬提出宝贵建议。公开课结束后，倪芬表示，此次教法竞赛对于新进教师的成长是一次宝贵的机会。在竞赛整个准备过程中，每位参赛教师都受益匪浅，经过实践与反思认识到了自身的不足，今后教学过程中会继续努力，取人之长，补己之短，不断提高教育教学水平。
