台风“云雀”刚刚离开，申城的夏日气温愈演愈烈，物流组老师们的暑期企业实践也如火如荼地展开着。这是老师们企业实践的第二周。8月6日一大早，老师们就一如往常赶上早班的金山铁路前往位于五角场附近的创业者公共实训基地继续他们的学习之路。
这次为大家做培训的是Logis公司的张彬经理。张经理特地从北京赶到上海为老师们带来了一场游戏盛宴，他培训的主题是“游戏化教学——游戏成就学习之美”。乍一听，感觉游戏这个字眼跟教学并无关系，甚至给人感觉会影响学习。其实不然，游戏化教学是采用游戏机制、美学和游戏思维手段吸引学生、鼓励学生有所作为，进而达到解决问题和促进学习的目的。张老师从“为什么要游戏化学习？游戏化学习能带来怎样的效果？”等方面展开分析了游戏化教学，并介绍了多款国内外成功的游戏化教学软件，重点和各位参训教师体验了一把在游戏中学习的滋味。“库存实验”游戏，让参与者在“大家来找茬”的趣味中了解仓库安全作业的规范；“物流传奇”游戏以虚拟经营的模式让参与者体会到运输路径规划、运费合理化、订单管理、中转站等知识应用的重要性来促进学习者的求知欲。软件自带的评比功能也为学生物流知识应用情况作了各方面综合性的评价。“长风货代”软件整理了货代的知识体系，搭配学习任务和考核模式，便于学生学习和理解。
已经过了下班时间，老师们还在意犹未尽地讨论着游戏体验。就像张经理说到的，游戏具有他的核心驱动力。因此游戏化教学也能做到使他的受众从一个小目标、游戏的即时反馈和奖励机制以及游戏的虚拟特性中保持游戏化学习的有效性。
