为更好地总结过去，展望未来，绘就新蓝图。8月31日，化工科于化工实训大楼二楼阶梯教室召开2018-2019学年第一学期全科教师大会，大会由化工科支部书记李娟主持，科长邵喆向全科教师做了工作汇报。
邵喆从上学期及暑假工作回顾，本学期重点工作推进，特殊情况介绍等方面做了介绍。上学期我科教师按照学校要求顺利完成了各项工作，值得一提的是在各个项目组教师的大力支持下，科室对于前几年的遗留工作做了整体的推进，在暑期，完成了AHK第一阶段的考试，两个参加考试班级的同学全部通过；全科有64位教师参与并完成了企业实践；拜耳实训楼的相关工作仍在进行，包括公用工程的招标等，后期的一些管理事宜仍需要各位教师大力协助。
此外，邵喆特别向各位教师介绍了今年的招生情况，今年化工科的招生情况基本与2017年保持一致，中专化学工艺组4个班，环保1个班，中高、中本各一个班，大约会有210名学生。除此之外，对于云南班的到来，科室也做好了相应的准备工作，相关教学工作按计划进行。全市学生人数减少，相对应的进入我们学校的学生，我们势必要想办法给予他们最大的关心和引导，以及必要的行为修正。同时，邵喆希望教师们作为教育工作者，不能因为学生不好教了，或是他们沉迷网络就放弃他们。希望教师们根据客观情况做出改变，达到学生与教师的“双赢”。
化工科一直在努力推进的国际化办学就是一个客观情况的变化。考试期间，通过学生与老师，包括企业考官的努力，最终得到了可喜的成绩。在授课期间，老师们通过教学评价方式的改变、授课方式的改变，导致了教学效果的改变，从而令学生们在考试过程中展现出来不错的精神风貌。
最后，邵喆从专业素养、职业素养方面讲述了一些注意点。化工课程改革的大方向是理实一体化，通过这个可以培养学生职业素养的良好平台，希望教师们规范学生的行为、习惯、态度等等。也希望教师们监督学生完成卫生的整理。也希望教师们能将职业素养方面的表现，纳入到对学生的考核中。根据和企业目前的沟通看来，职业素养的养成对于学生将来的发展是至关重要的。
另外他就在化工科履职一年以来的个人感受和想法也和教师做了沟通，从2011年以来化工科对实验实训场地各类设备进行了升级改造，但总体推进效果不好，科室处于一种被动的局面，现在需要对这一现象进行改善，他特别提出根据现在实际情况，科室需要制定三年专业发展规划，特别是实训设备的升级改造和更新换代。需要集思广益，让老师真正参与进来，从而实现真正的理实一体化的教学方式。
最后他还就骨干教师队伍建设，化工实训文化建设和18级云南学生安排等事项和教师做了交流。
