本周成都石化工业学校的四位老师来我校就AHK考证体系设置和化工仪表自动化课程开展交流讨论活动。他们针对自己学校的状况，特别希望了解我校在化工仪表自动化课程的理论和实训方面的教学开展情况。周一大家就课程体系设置和实训室建设进行了交流和参观。应成都石化工业学校各位老师的要求，2019年4月23日周二上午1-2节，化工原理组张鹏老师在161科思创班级开设了《精馏塔控制方案分析》公开课，周二下午5-6节，化工原理组潘秀清老师在161巴斯夫班级开设了《有机硅氯甲烷回收岗位控制方案分析》公开课，科里的多位老师也参与了此次听课讨论活动。
张鹏老师公开课的主要内容是对精馏塔的工艺和控制目标进行分析，从而确定被控变量和操纵变量，建立两者之间的联系，构建简单控制回路，对其正反作用方式和干扰进行分析。在复习阶段，张鹏老师让学生上台完成简单控制系统组成方框图，明确被控变量和操纵变量的概念，调节阀作用方式的选择原则，控制器正反作用的选择原则。在引入阶段，通过一个水箱液位出水量与进水量的控制让学生构建一个简单控制回路来热身，之后进入主题阶段，就需要学生分组完成精馏塔六个简单控制回来的设计和构建，并绘制其PID图，分析各个控制回路的组成和作用方式，结合工艺定性分析可能存在的干扰等。最后进行课堂总结，使用控制系统的主要目的就是保证生产的产量、质量和安全操作。
潘秀清老师公开课的主要内容是针对我校有机硅中试装置氯甲烷回收岗位的控制方案的设计进行分析，结合工艺让学生进一步深入理解该控制方案中的各种控制回路设置的目的和运行原理，为学生后续DCS的操作打下坚实的理论基础。学生要根据PID流程图，自己寻找测量元件、控制器、调节阀、被控对象，自己分析各个回路负反馈方式的构成，对于学生逻辑思维的构建、分析和解决实际问题非常有帮助。
课后，成都石化工业学校的老师与我校老师进行了交流沟通，他们认为我校化工仪表自动化的教学思路清晰，体系设置合理，环节层层递进，学生参与度比较高，教学效果很好，同时双方也就化工仪表自动化教学的安排和实施进行了深入的交流和讨论，都受益匪浅，希望此类交流活动以后多多开展。
