暑假对于职业教育学校的专业老师来说就是见证历史高温、体验企业文化、提升专业认知，荀子说“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣，行之，明也。”意思就是听说比不听好，见到比听说好，知晓比见到好，实践比知晓好，学习的最终就是实践，实践了，就明白了，所以，听之见之行之才是真知。目前我们一行5位教师已在上海石化股份公司塑料部生产车间实习一个多月，近几周我们都在学习聚丙烯的工艺原理、生产工序、工艺流程等，听讲解、查资料、下车间、去现场，受益匪浅。
聚丙烯树脂是四大通用型热塑性树脂（聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯）之一，以丙烯为原料，乙烯为共聚单体通过聚合反应生产制得。聚丙烯的生产工艺主要经历了溶剂法、溶液法，液相本体法（含液相气相组合式）和气相法几个发展阶段。世界上用于生产聚丙烯的工艺方法按类别划分主要有以下几大类：溶剂法、溶液法，液相本体法（含液相气相组合式）和气相法。目前中石化塑料部主要采用液相和气相结合，环管反应器种为液相反应，丙烯催化聚合，反应混合物出来后经过一个气相流化床反应与乙烯进行共聚，得到高抗冲聚丙烯。
液相本体法（含液相气相组合式）聚丙烯生产工艺是聚丙烯生产中后期发展起来的新工艺。该生产工艺是聚丙烯1957年开始工业化生产七年之后问世的。 采用液相本体法生产聚丙烯，是在反应体系中不加任何其他溶剂，将催化剂直接分散在液相丙烯中进行丙烯液相本体聚合反应。聚合物从液相丙烯中不断析出，以细颗粒状悬浮在液相丙烯中。随着反应时间的增长，聚合物颗粒在液相丙烯中的浓度增高。当丙烯转化率达到一定程度时，经闪蒸回收未聚合的丙烯单体，即得到粉料聚丙烯产品。这是一种比较简单和先进的聚丙烯工业生产方法。工艺特点：系统中不加溶剂，丙烯单体以液相状态在釜式反应器中进行液相本体聚合，乙烯丙烯在流化床反应器中进行气相共聚；流程简单，设备少、投资省，动力消耗及生产成本低；均聚采用环管反应器（Spheripol工艺），无规共聚和嵌段共聚均在搅拌式流化床中进行。
作为专业教师,只有具备过硬的实际操作技能才能教好学生。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,专业教师下企业实习就是这“活水”，将切实提升教师操作能力和知识应用能力，提高教师指导学生解决实际问题的能力,为教学改革注入活力。
