家庭是学生成长的摇篮，它对学生的成长起着举足轻重的作用。而家访是教师密切联系家长与学生的重要途径，是家校形成教育合力的有效手段。2018——2019学年第二学期结束后，漫长的暑假来临了。在化工科领导杨立群的正确领导下，在化工一组组长周倩老师的精心组织下。利用暑假休息时间，化工一组的全体班主任深入家访，倾听家长和孩子的诉求，在家校之间搭建了一座心灵沟通之桥。
教育专家王小春说：教师最重要的基本功不是教学技巧，而是分析学生心理、与学生和家长进行有效的沟通。本次家访，180应用化工班班主任陶有宏老师走访了杨宇凡、姜博文、杨姗、陈喆等几位学生家长。通过聆听，陶老师了解了不少学生家长的骄傲与苦恼：如有的学生整天呆在空调房里打游戏，有的常泡图书馆，有的暑假一直坚持打工，有的冒着酷暑坚持参加全国大赛培训……了解了以上情况后，陶老师有喜有忧，并分别同家长进行了深入的沟通交流，提出了良好的应对策略，家长表示开心与感谢。
作为今年新组建的班级，190应用化工班班主任阮春丽和190化学工程班班主任潘弋青也对学生深入家访。通过家访，两位班主任走近了家长，初步了解了学生，同时他们还重点介绍了我校品牌专业的特色及就业前景，家长对我校中职教育的前景表示欣喜。对家长咨询的将来如何继续就读大专和本科学历的相关问题，两位班主任也仔细进行了解答，家长对孩子的未来信心大增！
其中 ，170化学工程班班主任周倩的家访目的非常明确。周倩老师很关注中本班的升学转段考试，希望同学们将来能考出优异成绩，为校争光。所以家访期间，周倩老师细致阐述了中本班转段考试的要求及难度。她特别叮嘱家长重视此考试，并希望家长能监督孩子少玩手机，利用暑假补缺补差，这其中满含着一位优秀班主任对学生的殷殷关怀。
此外，其他几位班主任的暑期家访也各有斩获，杨辽原老师比较关注班级的问题学生，康静怡老师对班级的问题留级生进行了走访。通过面对面的促膝畅谈，家长对他们的班级管理态度给予了高度评价。
家访拉近了教师与家长的距离，让老师走近了孩子，让家长感受到了学校的人文关怀，家访让班主任老师感受到了作为教师的责任重大。家长们纷纷表示要积极配合学校，做好孩子的教育工作，同时也希望将来我校能继续重视家校沟通，搭建家校心灵沟通的平台。
