9月23日中午，2019—2020学年第二次新班主任培训工作在博学楼402室开展，由班主任工作室负责人陈文博老师为新班主任老师进行培训。
此次培训，陈文博从班主任自我分析、自我定位、工作的方式方法三个方面进行梳理讲解。陈文博在讲解的过程中以自身为例，讲到班主任的工作要结合自身的兴趣、专业、特长等方面对学生进行引导和教育。外向型的班主任可以在日常管理中多与学生交流沟通，才能了解学生、关注学生、引导学生。稳重型的班主任可以和学生做好相应的约定、督促学生落实，进而达到塑造学生品行的教育目的。
班主任在日常工作开展的过程中结合自身的特点定下规则并严格的执行，但是遇到一些特殊的事务时可以灵活机动地去处理。陈文博以自己所带的2018级云南班为例，在遇到学生有地域文化特点的一些不良行为时，他如何通过主题班会、班级微信群文章推荐和读书交流会等方式达到教育和引导的作用。
通过此次培训，新班主任老师们对班主任工作有了更明确的了解，思考今后如何结合自身专业、性格等特点找准定位，努力成长为业务能力全面的优秀班主任。
