10月15日中午，新班主任培训活动在南区办公楼306开展，此次培训由班主任工作室负责人陈文博主持，主讲内容为“如何从自身出发做好班主任工作”。
陈文博从“班主任内在”进行讲解和案例分析。第一点是个人性格及个人喜好对班主任工作的影响，班主任的性格修养是学校的细胞，是学校最基层的组织，班主任是学生健康成长的引路人，是沟通学校、社会、家庭的桥梁，是全班学生的组织者和教育者；第二点是个人知识体系对班主任工作的影响，班主任是学校教育、班级集体的“组织者、教育者和指导者” ,对每一个学生的发展成长全面负责，因此 ,班主任自身素质的高低、个体知识体系的建构 ,将会影响到班主任工作的成效和实践活动的展开。从“班主任外在”进行经验分享。作为班主任要进行自我角色的定位，主要包括班主任与学生、班主任与家长、班主任与学校三个方面之间的定位。陈文博强调“无论哪种角色，都是同一形象，无论怎样的相处，都是在同一片蓝天下，班主任形象需要用自己的爱心去打造，看到一群群孩子走向正途、取得优异成绩是我们作为班主任的最大收获。”
本次培训我们领悟到，作为新班主任，根据自己的性格特点、兴趣爱好寻找到适合自己的教育管理的方法非常重要，我们要不断学习、不断总结，充实自身知识体系、丰富班级管理经验。
