线上开学已经一周多，虽然同学们不能像往常一样坐在教室里聆听老师们授课，但是线上的教学也正在如火如荼地进行。即便如此，大家也都没有松懈下来。化工辅导二组的班主任们根据第一周网络教学进行的情况，在这特殊时期，采用特殊的家访方式，对还在外地的同学和已经在沪但是在教学过程中碰到了一些问题的同学进行了视频家访。
181化工05班全部是云南班的学生，班主任张超老师了解到班级有一位同学经过一个寒假，由于家庭原因，不愿意再读书了，正在闹情绪，他反复联系该生的家长，希望通过家长的劝说能让该生回心转意。云南班有3个同学地处偏僻，移动信号不稳定，上课效果不能保证，张老师联系家长，希望家长督促孩子在帮助干好家庭农活之余，即便不能跟班级同学一起上网课，也要向上课的同学索取教学资料，学会自学，争取开学不掉队。181化工3班董慧老师发现上周上课有个别同学有迟到现象，就赶忙联系该生家长，希望家长加以督促，大人上班之前叫醒孩子，以免他又睡过头。辅导二组的班主任老师们都针对自己班级出现的一些情况，积极地和家长沟通，不仅让学生做到停课不停学，还要保证他们的学习的效率。充分调动家长参与管理学生，也可以增进家长和子女之间的亲密感情，一举两得。
隔山隔水不隔情，即使在特殊时期不能走出家门家访，但是班主任老师们还是利用现代化的通讯工具，能视频家访的就视频家访，可以更直观的了解学生的情况，信号不佳的就语音家访和电话家访，对于学习条件有困难的学生或者学习不够主动的学生，都积极联系家长，在这特殊时期，家校合作是能让孩子高效率完成网上教学的有效手段。
