4月14日下午，化工辅导四组各班班会课举行了学生心理健康的教育，通过视频、游戏、小组活动、问卷调查等方式来认识自我、了解别人和学会人际沟通。
“随着自我意识的不断增强，会越来越关注自我，思考到我是怎么样的一个人？我为什么和别人不同？将来我会成为一个怎么样的一个人？当遇到被别人误会了怎么办”等一个个问题扑面而来，引入了今天的内容《遇见美好的自己》。一开始就进行了小活动，把同学们的右手画在纸上，与别人做比较。通过和别人做比较，能发现别人的优点和自己的不足，从而取长补短。接下来进行了《春风吹》的小游戏，如果有视频中相同的特征就请站起来，同学们纷纷站了起来。从三个方面：生理、心理、社会来评价自我，导出了满意度测试，告诉同学们应该要接纳自己的全部。最后一个游戏——请为我留言，找到自己的好朋友，互相在手掌图写出对彼此得评价，通过这些评价来认识到自我。
最后总结出在现实生活中，我们可以多听听别人的评价，比如家长、老师、朋友、同学，这些评价会拼出一个客观的形象，这个形象就是别人眼中的你。我们大家都是与众不同的，应该接纳自己缺点，发扬自己的闪光点，做一个心理健康的良好少年。
