2021年11月9日，张斯恒工作室的学员们来到松隐小学参加金山区高中学段的班主任培训活动，与丁向阳工作室、申淑敏工作室学员们一起聆听了由上海市徐汇区德育研究部的张鲁川老师带来的专题讲座——新时代背景下的劳动教育。
张鲁川老师从现实背景、学理辨析、主要内容、实施途径等四个方面开展讲座。首先，张老师通过视频《视而不见》，引出劳动教育的现状——近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。其次，张老师从劳动的概念，劳动的意义角度表明了劳动的重要性，对劳动的地位进行了辨析，明确以劳动为手段，实现劳育的育人目的。劳动教育的本质是发挥劳动教育中独特的育人价值，为培养综合的全人服务。需求的满足是一切行为的动力源泉，这样的劳动才是快乐的，要找到劳动背后的责任感与幸福感。因此劳动教育的外在要求需要转化为满足需求，找到爱与归属，尊重和自我价值实现，开发劳动的软意义。对学生进行劳动教育，不能够仅仅从上级要求或者谋生的角度来进行设计，必须得从当代学生精神的自我满足和自我实现角度设计劳动教育的形式、内容和环节。劳动教育要统筹设计，将劳动的教育蕴含在常规的德育路径中，通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人等多途径来实现。
最后，张老师认为班主任们只有深刻认识劳动教育的意义和价值，摒弃传统的“劳心者治人 ，劳力者治于人”的思想,才能在建班育人过程中有效落实，并培养出具有正确的劳动观、崇尚劳动、尊重劳动，能报效国家，奉献社会，担当民族复兴大任的接班人。
