2022年4月8日上午10:20，我校化工科路欣老师通过腾讯会议在201巴斯夫班开展了一次主题为《溶液对光的选择性吸收（二）》的科级公开课。化工科科长严小丽，带教师父高文杰以及化工科其他教师观摩、指导了此次公开课。
路欣老师多媒体操作熟练，对网课这一新的授课形式接受性高、执行力强，积极探索线上教学平台的交互性工具，和学生一起通过在线平台互动探究，展现了云端课堂的魅力。首先，路老师快速复习了上节课内容，为我们后续吸收曲线部分的内容做一个知识铺垫。随后以国旗中鲜艳的红色和黄色引出本节课的第一个知识点溶液的选择性吸收，并以硫酸铜溶液为例为学生讲解溶液的颜色与光的选择性吸收的关系。当溶液呈现某一种颜色，其主要吸收了其互补光；当溶液全吸收，则溶液显黑色，让溶液全透过，则溶液为透明。为让学生充分理解光的吸收，路老师设置两个教学活动：教师通过视频演示吸光度的测定实验和学生动手绘制吸收曲线。在演示环节路老师巧妙地融入了关于安全和环保的思政元素。在学生绘制曲线活动中，充分将课堂交给学生，由学生自主展示曲线，再由其做评价总结，最后得出本节课重要的三点结论，并将本节课知识应用于具体的分析检测工作中。
课后带教师父高文杰主持了评课活动，对路老师此堂公开课的教学环节设计、教学内容的呈现、教学目标的达成进行了详细地探讨。参与评课的各位老师在评课中认为路老师在整堂课中教学较为流畅，对新知识的挖掘深入透彻，能在把握课堂主动性。同时也为路老师提出了一些建议，比如上课时教师的演示视频可以更加精美，教学内容可以适当的减少，对重点知识点做充分地展开。最后，化工科科长严小丽做评课总结，相较于上次公开课，此次课堂路老师对上课时间把控较为完整，充分展现出新进教师的教学风采。如想更上一层楼，仍需要在细节方面仔细打磨，如在视频制作、知识点的应用等方面充分展开。
“教学有法，但无定法，贵在得法”青年教师应充分发挥思维活跃的优点，利用好QQ和腾讯会议等教学软件，有力探索远程线上教学模式，不断优化教学内容与方法，探索和完善防疫期间在线课堂教学工作，加强经验交流、提高线上教学的有效性！
