为进一步秉持“立德树人”宗旨，增强班主任工作能力，提高班主任整体素质，提升班级管理和教育研究的智慧及深度，11月12日，我校在多功能厅成功组织开展了2022年下半年全校班主任学习班，学习班主题是《提高胜任力，做智慧型班主任》。学工部部长、学生处主任邵喆、学生处其他相关干部以及各学院分管学生工作院长全程参与了班主任学习班。
本次主讲教师是第五期上海市中小学班主任带头人、美国正面管教协会认证家长讲师、中国家庭教育指导师季蓉芳老师。季老师从班主任胜任力、做好压力管理、解码青春期和开展有效沟通四个方面给全校的班主任老师带来了精彩的讲座。在班主任胜任力部分，季老师重点强调了班主任的九大核心素养即人才培养、责任心、建立信任、团队建设、协调能力、信息搜集与分析、关爱与尊重、应变能力和学习成长；做好压力管理部分，季老师分享了压力的来源、压力的种类、压力的产生、改变压力的方法和压力选择轮，每组班主任老师在压力选择轮环节都非常愉快地做了释放压力方法的分享；在解码青春期和开展有效沟通部分，季老师通过体验活动一、罗列“挑战”、“品格和生活技能”和“传统的教育方法”清单和体验活动二、可爱型和聪明型班主任的角色转化体验和老师们进行了分享，并总结了运用正面管教与学生交流的要点和方式。
正如季老师所言，正面管教的方法，不仅可以运用于学生，还可以运用于家人、朋友、同事等。正面管教，既是一种技巧，更是一种自我提升的能力。正面管教不是无条件的爱和接纳，而是温柔而坚定的处理问题，逐步培养出学生的自律、自尊、责任感和合作意识。本次培训，班主任老师们积极参与，欢声笑语，收获良多。
德国存在主义哲学家雅斯贝尔斯说:“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”相信，我们每位班主任老师，通过学习和培训，会用班主任专业化的知识来陪伴学生们的成长，协调多维关系，力构教育磁场，用大爱的人文关怀，去影响每一个学生。
