职业院校骨干教师队伍是支撑院校持续发展的不竭动力，是提高院校综合竞争力的关键支撑，是提升人才培养质量的核心主体。为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《国家职业教育改革实施方案》等政策要求，由上海师范大学教育学院教师发展中心承办的上海市职业院校骨干教师教学科研能力提升与课程思政高级研修培训项目于9月份开班，本期国培旨在着力提升教师教学科研能力与课程思政水平，提升教师能力素养、掌握实践方法、促进专业发展。我校化工学院沈佳儒、公共基础学院铁星眉、智能制造学院臧欢三位教师参与了该项目培训。
本次研修通过线上专家讲座和“分组工作坊”的形式开展。线上专家讲座紧紧围绕科研素质、科研方法、课程思政三大模块，通过研修职业教育热点问题、教育科研的性质、学术规范及科研与教师专业发展的关系、教育研究方法、课题申报途径与方法、期刊论文撰写方法、课程思政的价值意义与内容标准等内容，全方位拓展教师学术视野、教科研意识和能力。“分组工作坊”是以《上海市教育科学研究项目申请书》撰写为主线、以课程思政教学案例为载体，从“选题问题交流与研讨、项目模拟开题与指导、项目申报书的汇报与指导、课题答辩和成果展示”四次小组活动展开工作坊学习，切实帮助教师产出高水平科研项目及课程思政成果。
我校三位教师由于所属专业群的不同分别被安排在工作坊1组（铁星眉）、工作坊3组（沈佳儒）、工作坊4组（臧欢），以专家讲座为理论指导基础、以上海市教育科学研究项目申请书的撰写为成果导向，三位教师分别撰写了后疫情时代情感因素对中职学生英语学习情感的研究、基于AHK化学工艺员资格认证实验实训过程的工匠精神培养路径研究、中国“智造”背景下高职智能制造类专业课程思政建设的路径研究等三篇研究课题，并在五次工作坊交流汇报过程中经过了一系列修改和完善，最终进行展示答辩，希望通过本课题撰写提升自身教科研能力，并为接下来的课题研究、论文撰写等工作打下基础。
本次培训现进入成果展示和答辩阶段，结合专家讲座学习和工作坊汇报交流，三位教师在教科研意识和能力、课程思政建设能力等方面收获颇丰，希望她们在此次培训学习的基础上，保持职业教育者持之以恒的学习初心和勇于突破、勇于挑战的教学热情，坚定信念、知行合一地为学校教育教学贡献自己的一份力量！
